التعايش مع الآخر في ضوء السيرة النبوية الأسس والمقاصد
التعايش مع الآخر
يتعامل الـمسلم مع غيره من غير الـمسلمين –سواء من أهل الكتاب من اليهود أو النصارى، أو من الـمشركين والكفار والـملحدين وغيرهم– حسب مبادئ وأسس وقواعد وضعها له منهج الإسلام؛ مأخوذة من كتاب الله عز وجل وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.
والأصل في علاقات الـمسلمين بغيرهم هو السلم والـمسامـحة، ولا يغيّر العلاقة السلمية إلا ما يطرأ عليها من اعتداء غير الـمسلمين على نحو مباشر أو غير مباشر على حرية الدعوة، أو على أحد الـمسلمين فوق أي شبر من الوطن الإسلامي. أما علاقة الـمسامـحة فثابتة تـحت أي ظرف من الظروف، وهي ترتكز على عدم إكراه غير الـمسلمين على اعتناق الإسلام بأي وجه من الوجوه، مع وجوب عرضه عليهم دعوة وتبليغًا، وتـمكينهم من مـمارسة تعاليم دينهم، وعدم سب ما يعبدون على أن لا يمسوا بالشعور العام.
كما يلتزم الـمسلمون في علاقاتهم الإنسانية بغيرهم بالـمبادئ الخلقية الثابتة الواضحة، وأهمها التكريم، والرحمة، والـمحبة، والعدل، والـمساواة، والـمعاملة بالـمثل، والتمسك بالفضيلة، والحرية، والتسامح، والتعاون، والوفاء.
ويوجب الإسلام على الـمسلمين تقديم ما يدعم حسن الـمعاملة والـمعايشة مع غيرهم من الصلة والعطاء الـمالي والـمعنوي، كما يرغبهم في قبول هداياهم من الأشياء الـمباحة، وجواز الاستعانة بهم فيما يعود بالنفع على الطرفين، خاصة أهل الكتاب لقربهم من الأسس الإيمانية الصحيحة، وبالتالي إلى قلوب الـمسلمين.
وفي هذا الكتاب، يتحدث أ. د. علي جمعة عن قواعد وأسس التعايش مع الآخر في جـميع الأحوال والأزمان والأماكن؛ بحيث يصبح الـمسلمون في تناسق واندماج مع العالم الذي يعيشون فيه؛ بمـا يضمن تفاعلهم مع الآخر، وتواصلهم معه دون تفريط في الثوابت الإسلامية.
كيف نكوّن الحسّ الديني لدى الأطفال؟
كم من أبٍ تمنّى لابنه أن يتحلّى بالقيم التربوية؛ إلا أنه ربى عدوَّه في بيته دون أن يشعر، إلى أن رآه شيطانًا يافعًا لا أملَ في استقامة عودِه!!
وكم من أمٍّ ضحّت بالغالي والنفيسِ أمام فلذةِ كبدها؛ آملةً أن تجدَ فيه إشراق المستقبل وسعادة الغد، فغدا رمزًا من رموزِ الشقاء والتعاسة!!
إن المشكلة ههنا غالبًا ما تكمن في جزئية التربية منذ الصِّغر، فقد استُخدِمت وطُبِّقت على هذا الطفل وأمثاله منذ نعومة أظفارهم مناهجُ تربوية فاشلة، ظاهرها فيه النفعُ وباطنها من قِبَله الشقاء.
مرض الغيبة
(مرض الغيبة) هذا الكتاب هو رسالة مضغوطة تتناول مرضَ الغيبة المعنوي كمرضٍ خبيث مثلُه كمثلِ الأمراض المادية الأخرى الواجب علاجها واستئصالها، فيقوم بتشخيص المرض وأسبابه ودوافعه، ثم يذكر عواقبه ووسائل العلاج منه والسبل البديلة وأُسُسَ الوقاية ضمن منهجٍ عقليِّ سهلٍ ممتع.
هل الطفل هو المشكلة؟/ سلوكيات الأطفال الخاطئة وعلاجها
هذا الكتاب يتناول المشكلات التي قد تعترض طريق الأبوين في تربية أطفالهم، والمعضلات التي قد يعيشها الطفل العاديّ؛ ابتداءً من سنّ الرضاعة وحتى البلوغ والرشد، ويسردها واحدة تلو أخرى مع شرح حلولها وطرق الخلاص منها.. إضافةً إلى بعض النصائح والتوجيهات العصريّة التي ينبغي على الآباء والأمهات الانتباه إليها ومراعاة الحساسية إزاءها..
حن الذين أنشأنا المشكلة في أبنائنا بإهمالنا وجهلنا وأخطائنا!؟ ونريد فوق ذلك أن نحاسبهم عليها!!
هل نتزوج من أجل الطلاق!؟
إن هذا الكتاب ليتناول آفاق وأشكال هذه المشكلات الطارئة على الحياة الزوجية، ويركز دعائم الخروج السليم من مآزقها، وينصح باتّحاد الزوجين في شتى الظروف كُلًّا كاملًا ووحدةً واحدة لا تتجزَّأ في مكابدة الزمن بكل أحواله وتقلّباته، وأن يكونا يدًا واحدة لا تختلف في أيام الفقر عن أيام الغنى، ولا في زمن الشيخوخة عن مرحلة الشباب..